从农村娃到白手起家，职教改变了龚海佳的命运。在高明区职业技术学校（以下简称“高明职校”）学习数控技术的他，毕业后来到了本田金属技术(佛山)有限公司，成为一名数控技术员，并在14年内成功创办了自己的公司。

当“重学历轻技能”的观念仍影响着多数学生升学选择的时候，像龚海佳这样的优秀“蓝领”已成为大湾区不可或缺的生力军。

技能人才是高明建设制造强区、经济强区的重要人才支撑。今年高明区教育局将“持续推进职业教育改革”纳入“三项重点”工作之一，通过优化职业教育专业布局和建设、创新校企共育人才培养模式、大力实施“双创”教育等有力举措，让职业教育成为更多人选择的新赛道。

高明区高级技工学校学生在数控车实训室进行实操训练。/学校供图

产教融合  

打造湾区人才“蓄水池”

产教融合、校企合作是职业学校人才培养的基石，也是职业教育发展的必由之路。

当前，粤港澳大湾区建设不断深化、珠三角枢纽（广州新）机场规划建设加快。面对机遇，高明提出要建设现代化“三新”城市、争当全市高质量发展新引擎。

高明制造业要实现高质量发展，不仅需要高学历的“白领”，也需要高技能“蓝领”。“十三五”期间，高明区政府牵头建立政校行企联席会议制度，有效推动“现代学徒制”“企业新型学徒制”试点和“校中厂”“厂中校”建设，开展“订单式”校企合作项目。目前，区内共有7家企业成为广东省第一批建设培育产教融合型企业。

立足产教融合，高明职校数控技术应用和电子商务专业先后与德建五金、后浪传媒科技等企业开展现代学徒制试点。高明区高级技工学校（以下简称“高明高技”）分别与高明基业、佛山中车四方等公司开展“企业新型学徒制”培训。2021年，两校共为各行业企业提供顶岗实习技能人才1027人，有效缓解技能人才供需矛盾。

此外，通过实施“订单班”人才培养项目，高明高技与广东万和电气、欧司朗（中国）照明、汇百盛激光科技有限公司先后成立冠名订单班，高明职校与广东西江电梯有限公司合作开展“电梯安装与维修”等订单班校企合作人才培养项目，实现人才培养与企业岗位需求无缝对接。

启动“1+X证书”制度试点也是深化产教融合的另一项重要举措。目前，高明职校的电子商务专业和计算机平面设计专业已正式落实制度试点工作，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，提高培养质量和学生就业能力。

专业建设  

精准对接产业需求

产教融合培养人才的综合实践能力，专业建设则精准对接产业需求，破解产业供需错位的痛点。

今年10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。全省也提出要推动职业教育高质量发展，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

结合“十四五”时期高明提出的建设临空经济示范区目标，高明职教紧跟区域经济结构调整和产业转型步伐，以适应市场需求和就业形势为导向，不断引导优化调整各职业学校专业设置。

结合本地产业结构转型升级，近年高明新开设数字媒体技术应用和电气运行与控制等新专业9个。目前，全区职业教育在办专业已达30个。

此外，高明区注重在专业建设品质上下功夫，先后推动高明职校建设数控技术专业为省级“双精准”（校企精准对接、精准育人）示范专业，推动高明高技打造工业机器人和模具制造等2个专业为市级技工院校示范性专业。高明高技2020年新开设的烹饪专业更是建成佛山市粤菜师傅培训基地，为高明区推进实施“粤菜师傅”工程提供重要的行业后备人才支撑。

实训设备是职教不可或缺的装备。今年，高明共启动建设8个实训室（5个智能制造实训室）和高明区工业机器人维修人才培养中心，政校企合作共同打造工业机器人应用公共服务平台，为改善职业院校办学条件、提升办学质量提供坚实基础。

人才培养得好不好，企业最有发言权。佛山汇百盛激光科技有限公司副总经理陈风雨说，职教毕业生拥有一技之长，可塑性、适应性和学习能力都比较强。今年招录的新员工中，有近半来自职业院校，“我们计划招收更多职教生。”

练好内功 

全面提升办学水平

职业教育要想做大做强，让企业离不开、地方离不开，还需要练好内功，努力增强办学水平和综合竞争力。

“读中职学校，是我人生中的一个机遇。”这是高明职校2020届毕业学子莫姚辉的感悟，初中毕业后，他报读了中职学校，去年通过中高职贯通三二分段培养转段考试，如愿升读广东职业技术学院，实现进一步深造学习。

和莫姚辉一样，每一年招考季，众多中职学子通过学校联合开设的中高职贯通三二分段培养，顺利实现升学梦。

课堂教学上，高明职教注重培养学生的创新能力，在专业课程设计中，将创新能力的训练渗透到具体工作任务中。以此为抓手，充分借助各级各类创新创业大赛，加强职业技能人才培养，为经济社会发展提供基础性人才保障，输送更多高质量技术技能人才。

基于此，高明进一步推动“双创”教育开展，探索建立学生创业孵化器，创建广东省知识产权示范学校。近年，师生申报国家专利超过68项。

职业教育高质量发展取得初步成效。今年，高明职校学生作品“实用气动道闸”、高明高技学生作品“智能安全饮料机”进军全国创新创业大赛并获得省级一等奖；在第37届高明区青少年科技创新大赛中，中职学子共计荣获10项大奖；在2020年佛山市中等职业学校人才培养质量第三方考核评价中，高明考核成绩位居全市第一。

“十四五”期间，职业教育提质将成为高明职教改革的首要聚焦点和着手点。按照高明区教育局的规划部署，接下来将继续探索完善职业教育人才培养质量第三方评价督导机制，进一步强化专业群建设，着力建设职教教师培训基地，推进高明高技全力创建技师学院。

面对新时代、新挑战、新机遇，在现有高素质技术技能人才的基础上，培养复合创新型技术人才必将成为职业教育的培养目标。高明职业教育已经站在历史的新起点上，将为高明打造现代产业新高地，争当全市高质量发展新引擎贡献职教力量。